Artikelen door Erik Harinck

Blog: Kennissessie Social Media

Is er een goede manier om in gesprek te komen met je kind over social media? Ouders ervaren dat hun kinderen een groot deel van hun vrije tijd bezig zijn met hun mobiel; deels gaat het dan om spelletjes, maar vaker om social media. Wat te doen als je vermoed dat er in al die berichten, posts […]

BLOG: Samen voor de stad

Vanaf de 44e verdieping van de Maastoren van Deloitte en Touche heb je een panoramisch uitzicht op Rotterdam. Aan je voeten ligt de Kop van Zuid, de Maas en de volgebouwde binnenstad. Wat verderop staat De Kuip van Feyenoord en op schijnbaar een steenworp afstand liggen de buitenwijken. We boften. De zon scheen en de […]

BLOG: Leren van anderen

Een school die de kwaliteit van een professionele leergemeenschap (PLG) wil verbeteren doet er goed aan om input van buiten in te laten werken op de PLG’s, Dat leek mij een goed plan en ik heb meteen de koe bij de horens gevat. Op die bijeenkomst heb ik een collega van Melanchton gesproken en met haar besproken hoe we zoiets zouden kunnen organiseren. Het lijkt mij geweldig als zij een keer aanschuift bij ons en meedoet, met een kritische blik.

BLOG: ondernemen met God

Soms zijn schoolleider dromendompers en risicomijders. Beide zijn bepaald geen eigenschappen voor ondernemerschap. Als we onze leerlingen willen laten kennismaken met ondernemen en willen laten ervaren wat het zakenleven van hen vraagt, zullen we ondernemersrisico en de noodzakelijke bravoure van start-ups mee moeten nemen. Jongens en meisjes van 16+ weten in veel gevallen wat ze willen en wat ze kunnen.

BLOG: Mijn bijdrage aan de vorming

Wat geweldig om concreet bij te dragen aan het onderwijs. Met een kleine bijdrage is het zo mogelijk dat een project dat ik heel belangrijk vind voor de vorming van mijn zoon, nu ook werkelijk wordt uitgevoerd.

BLOG: Caspar

Caspar wilde even laten weten dat hij in zijn tijd op school dat geweldig veel had geleerd over studeren en over zijn mogelijkheden, als hij zich inzette. Zijn mastertitel ligt nu voor het oprapen. Hij sluit af met de vraag of hij een keer langs kan komen op school. “Misschien dat de huidige leerlingen er iets van kunnen leren….?”